Učitelství pro 1. stupeň ZŠ (program CŽV)
Anotace kurzu
Tento program CŽV představuje pouze část pětiletého magisterského programu Učitelství pro 1. stupeň ZŠ. Absolventi tohoto programu CŽV (skladbou předmětů program odpovídá 1. a 2. ročníku pětiletého magisterského studia Učitelství pro 1. stupeň ZŠ) mohou být na základě přijímacího řízení přijati rovnou do 3. ročníku kombinovaného magisterského studia.
Kapacita programu 30 účastníků.
Výuka bude probíhat v prostorách FPE ZČU v Plzni.
Při zápisu do 1. ročníku studia je třeba odevzdat potvrzení praktického lékaře o schopnosti studovat tělesnou výchovu a potvrzení klinického logopeda.
Volba jazyků ve 2. ročníku:
Účastník programu si od druhého ročníku studia volí povinně volitelný blok jazyky. Fakulta nabízí možnost volby z předmětů anglický jazyk, německý jazyk a ruský jazyk. Jelikož se předpokládá, že absolvent programu, který si zvolí z bloku předmět anglický jazyk, jej bude na 1. stupni ZŠ i vyučovat, požadujeme praktické zvládnutí jazyka na minimální úrovni B2. Jazyková úroveň bude před zápisem předmětu ověřena a v případě, že uchazeč nedosáhne požadované úrovně, bude doporučena volba jiného jazyka. U uchazečů se zájmem o předmět německý jazyk je očekávaná úroveň A2. U uchazečů se zájmem o ruský jazyk je očekávaná úroveň A1.
Předpokládaný termín testování zájemců o studium anglického jazyka bude na konci letního semestru (v červnu).
Přijímací řízení
Přijímací zkouška z českého jazyka (písemný test). Náročnost zkoušky vyplývá z úrovně maturitní zkoušky z českého jazyka na střední škole.
Přijímací zkouška proběhne v červenci. Přihlášení obdrží pozvánku mailem.
Arteterapie a muzikoterapie
Anotace kurzu
Cílem studia je vybavit posluchače těmi základními znalostmi a dovednostmi, které jsou nezbytné pro používání muzikoterapeutických a arteterapeutických technik:
• v MŠ,
• v hodinách HV a VV na všech typech škol,
• ve vyuč. předmětech v rámci výchovy ke zdravému životnímu stylu,
• při volnočasových aktivitách žáků,
• v programech prevence sociálně patologických jevů,
• ve školských zařízeních,
• v zařízeních sociální péče.
Přijímací řízení
Výběrové řízení, při němž se sleduje předepsané vzdělání:
• středoškolské vzdělání ukončené maturitou,
• vysokoškolské vzdělání – Bc., Mgr. + vztah k výtvarnému umění a k hudbě,
• předchozí hudební a výtvarné vzdělání není podmínkou.
Cílová skupina: Učitelé MŠ, ZŠ, SŠ a ZUŠ, pracovníci pomáhajících profesí (zejména sociální sféra).
Studium k rozšíření odborné kvalifikace zaměřené na speciálněpedagogickou, výchovnou, vzdělávací činnost ve školách a třídách zřízených pro děti, žáky a studenty se speciálními vzdělávacími potřebami (pro učitele ZŠ a SŠ)
Anotace kurzu
Cílem programu je rozšířit pedagogickou způsobilost učitelů MŠ a vychovatelů pro práci se žáky se Cílem programu je rozšířit pedagogickou způsobilost učitelů ZŠ a SŠ pro práci se žáky s psychickým postižením a žáky s poruchami chování, tzn. profilaci psychopedickou a etopedickou.
Absolventi budou kvalifikováni pro přímou pedagogickou činnost ve třídě nebo škole zřízené pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Přijímací řízení
Uchazeč musí mít ukončené vysokoškolské magisterské vzdělání pedagogického zaměření.
Studium k rozšíření odborné kvalifikace zaměřené na speciálněpedagogickou, výchovnou a vzdělávací činnost ve školách a třídách zřízených pro děti, žáky a studenty se speciálními vzdělávacími potřebami (pro učitele MŠ a vychovatele)
Anotace kurzu
Cílem programu je rozšířit pedagogickou způsobilost učitelů MŠ a vychovatelů pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Absolventi budou v MŠ kvalifikováni pro přímou pedagogickou činnost ve třídě nebo škole zřízené pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nebo budou jako vychovatelé kvalifikováni pro přímou pedagogickou činnost ve školském výchovném a ubytovacím zařízení nebo v jeho oddělení zřízeném pro děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, ve školském zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy, nebo ve školském zařízení pro preventivně výchovnou péči.
Přijímací řízení
Uchazeč musí mít ukončené středoškolské pedagogické vzdělání (program je určen kvalifikovaným učitelům MŠ a kvalifikovaným vychovatelům).
Studium pro výchovné poradce
Anotace kurzu
Cílem programu je poskytnout pedagogickou způsobilost k vykonávání funkce „výchovný poradce“ na základních a na středních školách. Studijní program je zaměřen na získání vědomostí a dovedností. Studiem pro výchovné poradce získává jeho absolvent specializaci v základním oboru zaměřenou na oblast pedagogiky, speciální pedagogiky a psychologie. Tato specializace je předpokladem pro výkon specializované metodologické činnosti výchovného poradce (dle vyhlášky 317/2005 Sb. ze dne 27. 7. 2005).
Přijímací řízení
Probíhá podle platných předpisů pro externí formy studia. Uchazeči jsou přijímáni na základě výběrového řízení, v němž se sleduje předepsané vzdělání. Studium je určeno pro učitele, kteří vykonávají či chtějí vykonávat činnost výchovného poradce (absolventy VŠ učitelského směru, popř. neučitelského směru s pedagogickým studiem).
Studium pedagogiky pro vychovatele
Anotace kurzu
Studijní program vychovatelství je především určen zájemcům o práci s dětmi a mládeží ve volnočasových a mimoškolních zařízeních (vč. inkluzivního vzdělávání), ale také těm, kteří mají potřebu získat základní orientaci v současných pedagogických, psychologických a osobnostně rozvíjejících disciplínách, usnadňující interpersonální vztahy a komunikaci, reflexi aktuálních otázek výchovy a vzdělávání, vč. prevence rizikového chování různých skupin dětí a mládeže.
Studium pedagogiky k získání kvalifikace učitele druhého stupně základní školy a učitele střední školy
Anotace kurzu
Studium pedagogiky k získání kvalifikace učitele druhého stupně základní školy a učitele střední školy (tzv. doplňující pedagogické studium, dle zákona Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů, vyhláška č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů).
Studium pedagogiky pro učitele odborných předmětů střední školy – DPS A
Anotace kurzu
Studium je určeno pro stávající nebo potencionální učitele odborných předmětů na středních školách, kteří nemají odbornou kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost. Cílem programu je poskytnout pedagogickou způsobilost pro obory strojírenské, elektrotechnické, ekonomické, stavební, informatiky, zdravotnické a obory jim příbuzné podle § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb.
Studium pedagogiky pro učitele praktického vyučování a učitele odborného výcviku střední školy – DPS B + C
Anotace kurzu
Studium je určeno pro stávající nebo potencionální učitele praktického vyučování nebo odborného výcviku na středních školách, kteří nemají odbornou kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost. Cílem programu je poskytnout pedagogickou způsobilost pro obory strojírenské, elektrotechnické, ekonomické, stavební, informatiky, zdravotnické a obory jim příbuzné podle § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb.
Přijímací řízení
Uchazeči jsou přijímáni na základě výběrového řízení, v němž se sleduje předepsané vzdělání.
Do studia mohou vstoupit uchazeči s ukončeným středním vzděláním s výučním listem, případně s maturitou v oboru, který odpovídá charakteru předpokládaného vyučovaného předmětu nebo charakteru praktického vyučování.
Žáci s odlišným mateřským jazykem na ZŠ, jejich podpora a vzdělávání
Anotace kurzu
Cílem vzdělávacího kurzu je představit pedagogům stávající systém školské legislativy, upravující postavení žáků s odlišným mateřským jazykem v prostředí ZŠ. Pedagogové si osvojí vhodné a efektivní strategie pro práci s žáky tak, aby docházelo k jejich úspěšnému začleňování nejen v prostředí vzdělávacích institucí, zorientují se v možnostech, kde hledat další odbornou pomoc, jak např. spolupracovat s rodinou, školskými poradenskými pracovišti atd.
