Anotace kurzu
Cílem programu je rozšíření vzdělání absolventů učitelského oboru Učitelství fyziky pro ZŠ o obor Učitelství fyziky pro SŠ.
Cílem programu je rozšíření vzdělání absolventů učitelského oboru Učitelství fyziky pro ZŠ o obor Učitelství fyziky pro SŠ.
Cílem programu je rozšířit pedagogickou způsobilost učitelů MŠ a vychovatelů pro práci se žáky se Cílem programu je rozšířit pedagogickou způsobilost učitelů ZŠ a SŠ pro práci se žáky s psychickým postižením a žáky s poruchami chování, tzn. profilaci psychopedickou a etopedickou.
Absolventi budou kvalifikováni pro přímou pedagogickou činnost ve třídě nebo škole zřízené pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Uchazeč musí mít ukončené vysokoškolské magisterské vzdělání pedagogického zaměření.
Cílem programu je rozšířit pedagogickou způsobilost učitelů MŠ a vychovatelů pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Absolventi budou v MŠ kvalifikováni pro přímou pedagogickou činnost ve třídě nebo škole zřízené pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nebo budou jako vychovatelé kvalifikováni pro přímou pedagogickou činnost ve školském výchovném a ubytovacím zařízení nebo v jeho oddělení zřízeném pro děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, ve školském zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy, nebo ve školském zařízení pro preventivně výchovnou péči.
Uchazeč musí mít ukončené středoškolské pedagogické vzdělání (program je určen kvalifikovaným učitelům MŠ a kvalifikovaným vychovatelům).
Cílem programu je připravit učitele k výuce výpočetní techniky a informatiky po odborné, didaktické, metodické stránce a pedagogické způsobilosti. Program je v souladu se současnou kurikulární reformou školy, zejména v oblasti implementace rámcových vzdělávacích programů a tvorby vzdělávacích programů na základních a středních školách s návazností na příslušný RVP a ŠVP školy.
Cílem programu je připravit učitele, absolventy studijního programu Učitelství pro 1. stupeň ZŠ, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ a Učitelství pro střední školy na výuku biologie po odborné a metodické stránce.
Uchazeči jsou přijímáni na základě výběrového řízení, v němž se sleduje předepsané vzdělání.
Kurz je určen absolventům studijního programu Učitelství pro 1. stupeň ZŠ, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ a Učitelství pro střední školy bez kvalifikace pro výuku biologie, kteří učí nebo chtějí učit předmět biologie.
Cílem programu je připravit učitele, absolventy studijního programu Učitelství pro 1. stupeň ZŠ, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ a Učitelství pro střední školy bez kvalifikace pro výuku chemie, na výuku chemie po odborné a metodické stránce.
Uchazeči jsou přijímáni na základě výběrového řízení, v němž se sleduje předepsané vzdělání.
Kurz je určen absolventům studijního programu Učitelství pro 1. stupeň ZŠ, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ a Učitelství pro střední školy bez kvalifikace pro výuku chemie, kteří učí nebo chtějí učit předmět chemie.
Absolventi tohoto vzdělávacího programu studiem získají způsobilost vyučovat další předmět – tělesnou výchovu. Vzdělávací program je zaměřen na získání teoretických znalostí a praktických dovedností z jednotlivých oblastí tělesné výchovy a sportu, které je možno využít v podmínkách školní tělesné výchovy.
Uchazeči jsou přijímáni na základě výběrového řízení, v němž se sleduje předepsané vzdělání.
Vzdělávací program je určen absolventům studijního programu Učitelství pro 1. stupeň ZŠ, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ a Učitelství pro střední školy, kteří nemají aprobaci s tělesnou výchovou.
Cílem vzdělávacího programu je získání kvalifikace „Učitel psychologie“ .
Stanovení cílů a celkové zaměření výzkumu vychází z předpokladu, že nově koncipované studium má poskytovat takovou míru poznatků a dovedností, aby bylo využitelné v praxi učitelů, aby naplňovalo požadavky na psychologickou gramotnost. Být gramotný neznamená jen znalost pojmů a pravidel, ale také způsobilost k jejich užití v celém rozsahu očekávaných schopností a dovedností… jejím prostřednictvím se otevírají otázky nejenom po vzájemných vztazích mezi znalostí terminologie, resp. odborné komunikace v oboru a jejími důsledky pro zvládání života, ale i po celkovém kulturním a společenském smyslu psychologického vzdělávání.
Proto je pedagogicky podstatné, aby koncepce studia sloužila v aplikační podobě samotným žákům na středních školách jednak ke zlepšování kvality učení, jednak k lepšímu porozumění a zlepšování jimi prováděné činnosti v oblasti psychologického porozumění.
Uchazeči jsou přijímáni na základě výběrového řízení, v němž se sleduje předepsané vzdělání.
Program je určen absolventům studijního programu Učitelství pro 1. stupeň ZŠ, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ a Učitelství pro střední školy
Cílem programu je připravit učitele, absolventy studijního programu Učitelství pro 1. stupeň ZŠ, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ a Učitelství pro střední školy bez kvalifikace pro výuku NJ, na výuku německého jazyka po jazykové, odborné a metodické stránce.
Uchazeči jsou přijímáni na základě výběrového řízení, v němž se sleduje předepsané vzdělání.
Program je určen absolventům studijního programu Učitelství pro 1. stupeň ZŠ, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ a Učitelství pro střední školy bez kvalifikace pro výuku NJ, kteří učí nebo chtějí učit předmět německý jazyk. Předpokládaná vstupní úroveň jazykových kompetencí je B2 podle Společného evropského referenčního rámce.
Cílem programu je připravit učitele, absolventy učitelství pro 1. stupeň ZŠ, učitelství pro 2. stupeň ZŠ a učitelství pro SŠ, na výuku anglického jazyka po jazykové, oborové a oborově didaktické stránce.
Absolvent programu si zvýší komunikační jazykovou kompetenci v anglickém jazyce, získá odborné vědomosti a dovednosti v lingvistických, kulturních a literárně vědních disciplínách anglického jazyka se zaměřením na globální souvislosti a mezinárodní používání anglického jazyka. V oblasti didaktické získá základní vědomosti a dovednosti učitele cizích jazyků blíže definované v European Profile for Language Teacher Education – A Frame of Reference (Evropský rámec pro přípravu učitelů cizích jazyků). V oblasti komunikačních kompetencí absolvent získá schopnost používat anglický jazyk na úrovni C1 flexibilně a efektivně pro studijní a profesní účely zvláště v oblasti lingvistiky, kultury a didaktiky včetně vedení výuky v anglickém jazyce.
Uchazeči jsou přijímáni na základě výběrového řízení, v němž se sleduje předepsané vzdělání.
Kurz je určen absolventům programu učitelství pro 1. stupeň ZŠ, učitelství pro 2. stupeň ZŠ a učitelství pro SŠ bez kvalifikace pro výuku AJ, kteří učí nebo chtějí učit anglický jazyk. Minimální vstupní úroveň jazykových kompetencí je B2 podle Společného evropského referenčního rámce.